User contributions for Cowin
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7 July 2011
- 07:5307:53, 7 July 2011 diff hist +128 N File:FE-Pollution et plantes.pdf Thème : Biodiversité Niveau : Du cycle 1 au lycée Le questionnement : « Les plantes peuvent-elles absorber la pollution ? » current
- 07:5207:52, 7 July 2011 diff hist +147 N File:Fe-Pollution et oiseaux.pdf Thème : Biodiversité Niveau : Du cycle 2 au lycée Le questionnement : « En quoi les produits chimiques sont-ils dangereux pour les oiseaux ? » current
- 07:4907:49, 7 July 2011 diff hist +187 N File:FE-Fonte et fragilite de la banquise.pdf Thème : Conséquences du changement climatique Niveau : Cycles 1 & 2 Le questionnement : « Je pense que plus la banquise est fragile, plus elle fond facilement, qu’en pensez-vous ? » current
- 07:4707:47, 7 July 2011 diff hist +170 N File:FE-Fonte de la banquise et elevation du niveau des mers.pdf Thème : Conséquences du changement climatique Niveau : Du cycle 1 au lycée Le questionnement : « Si le Pôle Nord fond, le niveau de la mer ne va-t-il pas monter ? » current
- 07:3907:39, 7 July 2011 diff hist +215 N File:FE-Dioxyde de carbone et acidification des oceans.pdf Thème : Conséquences du changement climatique Niveau : Du collège au lycée Le questionnement : « L’augmentation du dioxyde de carbone de l’atmosphère engendre-t-elle des conséquences dans les océans ? » current
- 07:3607:36, 7 July 2011 diff hist +115 Projects No edit summary
- 07:3307:33, 7 July 2011 diff hist +62 Projects No edit summary
- 07:3307:33, 7 July 2011 diff hist +148 N File:FE-Courants et temperature.pdf Thème : Les courants marins Niveau : Du cycle 2 au lycée Le questionnement : « La température de l'eau influence-t-elle les courants marins ? » current
- 07:3007:30, 7 July 2011 diff hist +145 N File:FE-Courants et salinite.pdf Thème : Les courants marins Niveau : Du cycle 2 au lycée Le questionnement : « La salinité de l'eau influence-t-elle les courants marins ? » current
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- 07:1607:16, 7 July 2011 diff hist +199 N File:FE-Germination et pollution.pdf http://tarajunior.org/lexperience-sinvite-en-classe Thème : Biodiversité Niveau : Du cycle 1 au lycée Le questionnement : « Les graines peuvent-elles germer dans n'importe quelles conditions ? » current
- 07:1507:15, 7 July 2011 diff hist +225 N Projects Created page with "== Class experiments == [http://tarajunior.org/lexperience-sinvite-en-classe Tara Oceans Junior educational program] * [[Media:FE-Fonte_et_fragilité_de_la_banquise.pdf|Exp..."
- 07:1407:14, 7 July 2011 diff hist +239 N File:FE-Fonte et fragilité de la banquise.pdf http://tarajunior.org/lexperience-sinvite-en-classe Thème : Conséquences du changement climatique Niveau : Cycles 1 & 2 Le questionnement : « Je pense que plus la banquise est fragile, plus elle fond facilement, qu’en pensez-vous ? » current
- 07:1007:10, 7 July 2011 diff hist +239 N File:FE-Fonte des glaces terrestres.pdf http://tarajunior.org/lexperience-sinvite-en-classe Thème : Conséquences du changement climatique Niveau : Du cycle 1 au collège Le questionnement : « La fonte des glaces terrestres risque-t-elle de faire monter le niveau des eaux ? » current
- 07:0707:07, 7 July 2011 diff hist +222 N File:FE-Fonte de la banquise et élévation du niveau des mers.pdf http://tarajunior.org/lexperience-sinvite-en-classe Thème : Conséquences du changement climatique Niveau : Du cycle 1 au lycée Le questionnement : « Si le Pôle Nord fond, le niveau de la mer ne va-t-il pas monter ? » current
- 07:0607:06, 7 July 2011 diff hist +188 N File:FE-Effet de serre.pdf http://tarajunior.org/lexperience-sinvite-en-classe Thème : Conséquences du changement climatique Niveau : Du cycle 2 au lycée Le questionnement : « Qu'est-ce que l'effet de serre ? » current
- 07:0407:04, 7 July 2011 diff hist +267 N File:FE-Dioxyde de carbone et acidification des océans.pdf http://tarajunior.org/lexperience-sinvite-en-classe Thème : Conséquences du changement climatique Niveau : Du collège au lycée Le questionnement : « L’augmentation du dioxyde de carbone de l’atmosphère engendre-t-elle des conséquences dans les current
- 06:5506:55, 7 July 2011 diff hist +203 N File:FE-Dilatation de l'eau chaude.pdf http://tarajunior.org/lexperience-sinvite-en-classe Thème : Conséquences du changement climatique Niveau : Du cycle 2 au collège Le questionnement : « L’eau va-t-elle monter en se réchauffant ? » current
- 06:4606:46, 7 July 2011 diff hist +120 N File:FE-Courants et vents.pdf Thème : Les courants marins Niveau : Du cycle 1 au lycée Le questionnement : « A quoi sont dus les courants marins » current
- 06:2906:29, 7 July 2011 diff hist +148 N File:FE-Courants et température.pdf Thème : Les courants marins Niveau : Du cycle 2 au lycée Le questionnement : « La température de l'eau influence-t-elle les courants marins ? » current
- 06:2406:24, 7 July 2011 diff hist +197 N File:FE-Courants et salinité.pdf http://tarajunior.org/lexperience-sinvite-en-classe Thème : Les courants marins Niveau : Du cycle 2 au lycée Le questionnement : « La salinité de l'eau influence-t-elle les courants marins ? » current
4 July 2011
- 04:3404:34, 4 July 2011 diff hist +79 Main Page No edit summary
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24 June 2011
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22 June 2011
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8 June 2011
- 03:4103:41, 8 June 2011 diff hist +69 Main Page No edit summary
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- 03:1503:15, 8 June 2011 diff hist +875 Main Page No edit summary
- 02:5902:59, 8 June 2011 diff hist +399 N File:Radiationtalk 110618.png 公開講座:應急輻射監測 主講者: 譚廣雄先生 (香港天文台科學主任) 最近日本福島核電站發生的核輻射洩漏事故引起世界各國關注,而市民對核輻射會否影響香港亦表憂慮。本講座主要介紹天 current
7 June 2011
- 02:5202:52, 7 June 2011 diff hist +338 N Radiation Created page with "== Co-WIN seminar == *Radiation measurement and protection (4 June 2011) Category:Proposed Investigative Study Template [[Category:Chemi..."
- 02:4902:49, 7 June 2011 diff hist +65 N File:4 June radiation talk.pdf Radiation measurement and protection (Co-WIN seminar) 4 June 2011 current
- 02:4002:40, 7 June 2011 diff hist −2 Renewable Energy No edit summary
- 02:4002:40, 7 June 2011 diff hist +2 Renewable Energy No edit summary
- 02:4002:40, 7 June 2011 diff hist +80 Renewable Energy No edit summary
- 02:2002:20, 7 June 2011 diff hist +42 N File:Metrohk.JPG 南丫島博寮港打造綠色社區典範 current
6 May 2011
- 07:1307:13, 6 May 2011 diff hist −30 Heat Stress Measurement System No edit summary current
- 07:1207:12, 6 May 2011 diff hist −15 Heat Stress Measurement System No edit summary
28 April 2011
- 10:2310:23, 28 April 2011 diff hist +1 Main Page No edit summary